Un colegio madrileño, pionero en integrar a alumnos con discapacidad auditiva usando cartelería digital colaborativa

El centro, referente en la integración de la comunidad sorda mediante un modelo de educación bilingüe en lengua oral y lengua de signos española para alumnos sordos y oyentes, garantiza con esta tecnología la comunicación inclusiva también fuera de las aulas, y da un paso más para fortalecer su proyecto educativo, reconocido por su innovación dentro y fuera del país.

El centro Ponce de León se ha decantado por la solución de Toshiba por permitir adaptar su modelo pedagógico bilingüe -cada aula cuenta con un tutor en lengua oral y otro en lengua de signos- al resto de espacios compartidos por la comunidad educativa, incluidas las familias de sus más de 400 alumnos, de los que el 22% son sordos y el 44% tiene necesidades educativas especiales.

En concreto, la compañía japonesa ofrece una plataforma interactiva y colaborativa para compartir en pantallas de cartelería digital contenidos en las dos lenguas y de manera similar a una red social. Según la dirección pedagógica del centro, la sencillez y autonomía de uso de esta tecnología por los más de 120 integrantes de su cuerpo docente permiten fomentar el compromiso y la participación del alumnado sordo en el entorno educativo , así como promover el uso de la lengua de signos y familiarizar con este modo de comunicación a toda la comunidad escolar.

La solución se compone de seis pantallas Ultra HD 4K profesionales en formato de 43" y 65" instaladas en los espacios comunes del centro, concretamente, en secretaria, conserjería, los dos comedores y las zonas de acceso de Educación Primaria y Secundaria. Mediante una plataforma en la nube, el personal docente crea y comparte, sin necesidad de conocimientos previos ni supervisión, información sobre eventos escolares, actividades extracurriculares, programas educativos y menús o consejos nutricionales, así como videos educativos, el resultado de los experimentos realizados en el laboratorio y problemas o desafíos matemáticos.

Según Manuel Bienvenido Velasco , director de Gerencia del Centro Ponce de León , "estamos impresionados con el impacto positivo que la comunicación digital tiene en nuestro centro educativo. Los estudiantes se sienten más involucrados y motivados, y la comunicación con los padres ha mejorado significativamente. Sin duda, ha sido una decisión acertada para enriquecer nuestra experiencia educativa".

Fundado en 1973 como colegio destinado a la formación de niños y niñas sordos, el Centro Ponce de León de Fundación Montemadrid dio la vuelta al modelo tradicional de inclusión incorporando alumnado oyente a alumnado sordo en 1994. Actualmente cuenta con una ratio por aula de cinco estudiantes sordos por cada 20 oyentes y registra un éxito escolar del 93% sobre el total de su alumnado.

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